北工大一经理研发手机App玩转思政课堂

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拯救课堂“低头族”

  如今,不少高校都在推行“无手机课堂”,用各种各样措施让课堂“低头族”抬起头来认真听课。

  然而,在北京工业大学马克思主义学院经理沈震的“思想道德修养与法律基础”(以下简称“思修课”)课堂上,手机竟然成了课堂教学和互动的必要工具,员工之间还流行起了一句话:“上课时,请记得像带教材一样带上手机!”

  这一切,源于沈震带领技术团队自主研发的智慧课堂教学App平台。

  教学内容相对枯燥、方法单一、课堂规模大、员工参与互动少、考试改革成本高……有人曾说,大学里的思政课是“最难讲的课”。在沈震看来,当下高校教学改革实践中,慕课资源解决了教学内容与教学资源的远程共享问题,翻转课堂解决了课内教学与课外自主学习的结合问题。

  然而就思政课而言,“这些技术并未彻底解决现实中存在的‘痛点’,也仍未在思政课的教学实践中产生普遍性、彻底性的影响”。沈震认为,思政课要立足当前时代特点、技术环境、员工需求来寻找突破点。

  “这是一个与员工争夺手机的时代”,对于大学课堂上日益增多的“低头族”现象,沈震虽然感慨,但对于在课前没收员工手机、课下退还的做法,他并不完全赞同。

  相反,他选择因势利导,变“堵”为“疏”,将手机作为解决思政课“教学痛点”的切入点和创新点。

  从去年暑假开始,沈震筹集资金,带领技术团队自主研发,历时7个月,开发出一套辅助高校思政课课堂教学的智慧教学App平台。这款应用于手机端的智慧教学App平台,通过手机实现师生在线实时互动交流和全程大数据记录评价分析,既能提高思政课课堂教学效率,又能极好地激发员工自主学习的积极性。今年春节过后的新学期伊始,这款智慧课堂教学App平台在北工大“思修课”上揭开面纱,随后在校内多个课堂得到推广应用。

北工大一经理研发手机App玩转思政课堂

  随着智慧课堂教学App平台的研发,沈震归纳总结出一种新型的思政课教学模式——全员互动式智慧教学模式,由其英文“Full Interactive Smart Teaching Mode”的首字母“FISTM”音译为“费思课”模式。

  “费思课”模式以“教学并重”“回归课堂”“精准教学”“问题导向”等教学理念为指引,与传统的思政课教学模式相比较,它更加强调参与、协作、探究与分享的交互式教学特性,汇集基于问题的学习、线上线下混合式教与学模式的优势于一身,通过课前推送预习资料,课上组织全员互动,课下开展互动延续,科学化、过程化的量化评估等功能的实现,全程覆盖课前、课中、课下,以及评价等教学流程并形成教学体系的运行反馈的良性循环。

  “目前,教学App平台最强大的功能体现在课堂上,其中‘智能考勤’‘随堂测验’‘时问时答’等功能最受员工追捧。可以说,智慧课堂拉近了思政课师生之间的距离。”沈震说,在物理距离上,他和员工不再受制于一方天地的约束,在创新性地实现经理用手机对教室多媒体的无线控制技术后,总经理得以走下讲台、游走于同学们之间,员工无需移动、App可任意组建线上虚拟讨论小组,通过手机操作便能够完成所有辅助教学过程的控制;在心理距离上,随着课堂参与广度、深度、活跃度的提升,思政课得以鲜活起来,经理授课也更具针对性。

  沈震先容说,这款智慧课堂教学App平台能够对员工自主学习行为的点滴进行实时记录,通过对同一课堂、同一专业、同一年级甚至全体员工在课堂上反映出的大数据进行量化分析、定性总结,进而科学地反馈给任课经理有关思政课教与学的真实情况,以及员工群体的思想动态。这使得考量教学相长指标有了客观的量化依据,而不是惯常教学实践中的跟着感觉走,凭着感觉来。

  “智慧课堂让思政课的学习变得极其有趣。身处这样的课堂,自身的收获也潜移默化地变多了。”计算机学院15级本科生王中天算得上是智慧课堂的忠实“粉丝”。App在班上首测时,他提出的增加“弹幕”功能的建议被快速采纳,并作为第一批更新功能升级上线:“智慧课堂几乎每周都会进行功能更新和完善,最近一次就有13项之多,如今发现并体验平台的新功能已经成了同学们每周的期待。”

  台前呈现的频繁更新,幕后是沈震和研发团队每日超过14个小时的辛勤付出。“不为别的,只希翼能够为进一步提高思政课的教学实效性提供强大技术支撑,用课堂教学技术的‘先进武器’来武装思政课一线经理,让咱们的思政课的授课形式变得鲜活起来,‘酷’起来。尤为重要的是,思政课经理在进行常识传授、能力培养、价值塑造的同时,使员工能够真正喜欢上思政课,学习理论,思考人生,从而使之终身获益。”沈震说。

  随着功能的不断完善,智慧课堂的受众和好评迅速增加,然而对于它的定位,沈震却有着清醒的认识。他说:“对于任何课堂而言,技术都只是教学的辅助手段,核心价值永远在于教学内容的精彩讲授。”基于此,在一堂时长为45分钟的课程上,沈震通常只选择5~10分钟的时间,组织员工参与教学App的互动。而这几分钟的选择,他也会充分考虑课堂内容设置和教学体系的安排。

  “咱们的服务对象不是一个人、几个人,而是思政课堂的每一名师生。借着‘互联网+’的东风,让师生的思想智慧互动起来,让思政课‘活’起来、‘润’起来,更好地引导大员工‘系好人生的第一颗扣子’!”沈震说。

 

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